مفهوم استراتيجيات التعليم:

• استراتيجية التعليم هي "نشاط تعليم يجب أن يقوم به المعلم والطلاب حتى يمكن تحقيق اهداف التعليم بفاعلية وكفاءة"[1].
• استراتيجية التعليم هي "جهد العلم في التخطيط في عملية التعليم بحيث أهداف التعليم يمكن تحقيقه على النحو المرغوب فيه"[2].

​​​​​​​

استراتيجيات تعليم اللغة العربية[3]:

استراتيجيات تعلم الأصوات:

استراتيجيات الأصوات من الاستراتيجيات التي يستخدمها المعلم تدريجيا في تعليمه للأصوات العربية للطلاب داخل الفصل، سواء على مستوى الأداء أو النطق السليم.

استراتيجيات المفردات:

وهي أن يتعرف الطلاب من خلالها على مفردات كلمات اللغة العربية من خلال السياق وأن يتم وضعها في جمل.

استراتيجيات التراكيب:

تعبر استراتيجيات التراكيب عن قواعد تراكيب اللغة العربية، حيث أن أفضل أسلوب في تدريس القواعد النحوية، وهو الأسلوب الطبيعي الذي يعتمد على ممارسة اللغة استماعا، وكلاما، وقراءة، وكتابة، وعلى هذا الأساس فالاستعمال كما يقول ابن خلدون: ومحاكاة الأساليب اللغوية الصحيحة، والتدريب عليها تدريبا متصلا، هو الأسلوب الأمثل في تدريس القواعد النحوية، ومن ثم لا بد أن يفسح المدرس أمام التلاميذ المجال في دروس الاستماع، والتعبير والقراءة للتدريب على القواعد النحوية، حيث يشعرون بحاجتهم إليها للفهم والتعبير والكتابة دون ضغط أو إرغام.

المراجع

[1] الرزق، انتان. (2020م). استراتيجية تعليم قواعد اللغة العربية بكتاب "أمثلتي" في المدرسة المتوسطة نهضة العلماء طوويل بوجونج تيغال (رسالة ماجستير غير منشورة). قسم تعليم اللغة العربية. كلية التربية والعلوم التدريسية. الجامعة الإسلامية الحكومية بورووكرتو. إندونيسيا.